Perfilado de sección

  • Avanzaremos hacia el paradigma de la "cognición corporeizada" (Embodied Cognition), comprendiendo que no pensamos solo con el cerebro, sino con el cuerpo y en interacción con nuestro hábitat. La inteligencia espacial (percepción tridimensional), la cinética (movimiento fino y grueso) y la naturalista (reconocimiento de patrones en la naturaleza) comparten raíces evolutivas profundas ligadas a la supervivencia, la orientación y el uso de herramientas.

    Aquí aprenderemos a romper las cuatro paredes del aula. Analizaremos cómo el diseño del entorno físico y la exposición a ecosistemas (naturales o urbanos) activan rutas de aprendizaje que son imposibles de estimular mediante estímulos puramente bidimensionales o estáticos.

    • Video Recomendado: Las inteligencias Múltiples desde la Neurociencia

      • Descripción: Un análisis desde el neurodesarrollo que explica cómo las inteligencias vinculadas al movimiento, el espacio y el entorno no están aisladas, sino distribuidas en amplias redes neuronales.

    • Foro: "El Aula Invisible"

      Diseña una experiencia de aprendizaje al aire libre (o fuera del asiento) donde la actividad física y el análisis del entorno sean imprescindibles para resolver un problema académico específico.

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