Foros de aprendizaje

Sección Foro Descripción Debates
Módulo 1: Fundamentos Neurobiológicos y Criterios de la TIM Foro: "El Mito de la Etiqueta"

Basándote en el concepto de plasticidad cerebral, debate con tus compañeros: ¿Cuáles son los riesgos de "etiquetar" tempranamente a un alumno con un tipo de inteligencia dominante? ¿Cómo podemos evitar que la TIM se convierta en una caja limitante en lugar de una herramienta de expansión?

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Módulo 2: Sistemas Simbólicos: Inteligencias Lingüística, Lógica y Musical Foro: "Traducción Simbólica"

Elige un concepto abstracto de tu área de especialidad y propón una actividad donde los alumnos deban "traducirlo" de un sistema simbólico a otro (ej. explicar un proceso químico mediante una composición rítmica o un poema estructurado).

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Módulo 3: Cognición Corporeizada y Entorno: Espacial, Cinética y Naturalista Foro: "El Aula Invisible"

Diseña una experiencia de aprendizaje al aire libre (o fuera del asiento) donde la actividad física y el análisis del entorno sean imprescindibles para resolver un problema académico específico.

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Módulo 4: El Yo, el Otro y el Todo: Personales y Existencial Foro: "Filosofía en el Aula"

Plantea una "pregunta esencial" (relacionada con tu materia) que despierte la inteligencia existencial de tus alumnos. ¿Cómo guiarías el debate sin imponer respuestas correctas, fomentando la inteligencia interpersonal e intrapersonal del grupo?

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Módulo 5: Evaluación Multidimensional y Diseño Curricular Foro: "El Portafolio del Futuro"

Toma una unidad de aprendizaje que suelas evaluar con una prueba escrita tradicional. Transfórmala en un proyecto de portafolio que exija evidencias de al menos tres inteligencias distintas. Comparte tu rúbrica de evaluación con tus compañeros para recibir retroalimentación.

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