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Módulo 1: Fundamentos y Triaje (ABC de la Emergencia) Foro: "El Dilema del Semáforo"

Se presenta un caso con tres pacientes llegando simultáneamente (un atropellado, un gato con obstrucción urinaria y un cachorro con diarrea). Deberás justificar el orden de atención basándose en los niveles de prioridad aprendidos.

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1.3: Triaje y Evaluación Inicial (Triage) Caso 1: El Paciente Atropellado (Prioridad Crítica)

Caso 1: El Paciente Atropellado (Prioridad Crítica)

Perfil: "Thor", Labrador macho, 4 años. Fue golpeado por un vehículo hace 20 minutos. Hallazgos en Triaje:

  • Mucosas: Pálidas (casi blancas).

  • TLLC: 4 segundos.

  • Frecuencia Cardíaca: 160 lpm (Taquicardia).

  • Frecuencia ...

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Caso 2: El Gato con Dificultad Urinaria (Prioridad Alta)

Caso 2: El Gato con Dificultad Urinaria (Prioridad Alta)

Perfil: "Félix", Gato criollo, 6 años. El dueño dice que lleva 2 días intentando orinar sin éxito. Hallazgos en Triaje:

  • Mucosas: Rosadas pero secas.

  • Frecuencia Cardíaca: 140 lpm (Bradicardia para un gato estresado).

  • Temperat...

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Caso 3: El Cachorro con Diarrea (Prioridad Media/Baja)

Caso 3: El Cachorro con Diarrea (Prioridad Media/Baja)

Perfil: "Luna", Poodle de 3 meses. Presenta diarrea líquida desde hace 6 horas, pero está activa. Hallazgos en Triaje:

  • Mucosas: Rosadas y húmedas.

  • TLLC: 1.5 segundos.

  • Temperatura Rectal: 38.8°C.

  • Frecuencia Cardíaca: 130 ...

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Módulo 2: Constantes Vitales y Exploración Inicial Foro: "Valores bajo estrés"

Debate sobre cómo diferenciar una frecuencia cardíaca elevada por miedo/estrés en la consulta de una patología clínica real.

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Módulo 3: Reanimación Cardiopulmonar (RCP) Avanzada Foro: "Coordinación en RCP"

Compartir experiencias o dudas sobre cómo mantener la calma y los tiempos correctos (compresiones vs. insuflaciones) durante una emergencia real.

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3.2 Reanimación Cardiopulmonar (RCP) Moderna Foro para "Simulación en Hilo"

"Simulación en Hilo".

"El corazón se detiene, ¿qué haces primero?". Cada alumno debe añadir el siguiente paso de la cadena de supervivencia, corrigiendo si el compañero anterior cometió un error.

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Módulo 4: El Botiquín y Manejo de Heridas Foro: "Esenciales del Botiquín"

Los alumnos deben proponer un elemento no convencional que añadirían a su botiquín (ej. miel para heridas, calcetines para vendajes) y explicar su utilidad clínica.

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