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Foros de aprendizaje

Sección Foro Descripción Debates
Módulo 1: Fundamentos de la Inteligencia y Ecosistemas Artificiales Foro: La Frontera de la Vida Sintética

A partir del concepto de "Autómata Celular", debate con tus compañeros: Si un programa de computadora puede mutar, consumir recursos de la CPU para evitar ser borrado, y reproducirse, ¿debería considerarse "vivo" desde una perspectiva puramente matemática?

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Módulo 2: Vida Artificial Evolutiva: Algoritmos Genéticos e Inteligencia de Enjambre Foro: Diseñando el "ADN" y la Supervivencia en un Entorno Educativo.

Instrucciones:

  1. Imagina que debemos usar un Algoritmo Genético en la plataforma Educagratis para crear la "ruta de aprendizaje perfecta" para un estudiante con problemas de retención de información.

  2. En el foro, propón cómo codificarías el cromosoma (ej. cada gen es un tipo de recurso: ...

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Módulo 3: Mentes Sintéticas: Redes Neuronales y Cognición Foro: El Dilema de la Caja Negra

Discute sobre el problema de la explicabilidad. Si una red neuronal que diagnostica pacientes médicos (y tiene un acierto del 99%) toma una decisión crítica, pero debido a su arquitectura conexionista no puede explicarnos por qué lo hizo, ¿debemos confiar ciegamente en la máquina?

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Módulo 4: La Revolución Silenciosa: Inteligencia Artificial Generativa Foro: Prompt Engineering y Creatividad

Comparte en el foro un prompt altamente estructurado que hayas utilizado en ChatGPT o Gemini para generar material académico o creativo. Reflexionemos juntos: ¿Consideras que la IA realmente "crea" o solo realiza una recombinación probabilística masiva del conocimiento humano?

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Módulo 5: Modelos del Mundo (World Models) y el Futuro de la AGI Foro: Construyendo Realidades Computacionales

En la ponencia recomendada se explica que el léxico de una máquina refleja su modelo de la realidad. ¿Qué riesgos éticos y sesgos culturales existen si una Inteligencia Artificial "aprende" su modelo del mundo exclusivamente de los foros de internet frente a un corpus científico depurado? ...

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